Reflexión 1. Ponencia tutor Secundaria

Tras visualizar un vídeo, en la que un profesor de Secundaria nos explicabas sus funciones como tutor, debíamos comentar los siguientes aspectos:

• Descripción y valoración del planteamiento de la acción tutorial  centrándonos en tres aspectos: planteamiento general, en relación con las familias, papel que jugaban las evaluaciones.
• Enfoque en los casos expuestos: Alumno 1 (chica bulímica, padre problemas depresivos, madre quería mantener en secreto el problema de la hija).
• Grado de coherencia: "dolor de la lucidez"

1. El planteamiento que se realiza sobre el plan de acción tutorial es bastante amplio, ya que tratan todos los aspectos que entran en relación con el centro, cómo es el alumno, las familias y en definitiva, la función que desempeña el Orientador.

Realiza una buena explicación de todo el planteamiento del proyecto, ya que han hecho un buen trabajo, donde queda recogido todos los aspectos importantes de la acción tutorial.

    En cuanto a las familias se plantea una relación escuela-familia que queda marcada desde un principio en el proyecto educativo de centro (PEC), se establecen reuniones con los padres donde se van explicando las progresiones o problemas que puedan acarrear sus hijos. En este aspecto el profesor (tutor) está muy implicado ya que las reuniones las toma muy en serio y las prepara con bastante antelación, además anota todos los aspectos sobre las mismas para recordar todo lo dicho para posteriores reuniones.

   En relación a las evaluaciones, les da mucha importancia, ya no sólo como un mero factor clasificatorio, sino como un elemento a tener en cuenta a la hora de poder realizar las orientaciones adecuadas para los alumnos con mayores fracasos académicos; estableciéndose relaciones con el resto de profesorado tomando las decisiones más acertadas. Además de la participación del alumno en las evaluaciones.

2. Desde mi punto de vista, se ha intentado implicar bastante con el caso de esta niña, ya que ha tenido que intervenir desde muchos aspectos diferentes. Ya que tenía que tener en cuenta a la familia en un primer momento y todos los factores que rodeaban a los alumnos, aunque de este modo haya tenido que pasa por encima de lo que la madre pedía, pero desde mi punto de vista ha hecho lo correcto ya que debía consultar con la Orientadora o Psicopedagoga del centro para poder solucionar los problemas de la niña.

    Realiza su trabajo con bastante implicación. Ha mantenido contacto tanto con la alumna como con la madre y Orientadoras.

3. En cuanto a la coherencia, el planteamiento que realizar el tutor es algo incoherente. Por ejemplo, en cuanto a las evaluaciones que realiza con el alumnado ya que sólo comenta lo que el profesorado ha determinado. Pero por su tono de voz, forma en la que realiza el discurso te llama la atención; aunque en algunas ocasiones divaga y pierde el hilo saltando de unos elementos a otros por lo que puede perder la continuidad del discurso.

   Aun así, la exposición ha sido bastante buena y explicativa, donde queda patente el trabajo del mismo. Parece que la función que desempeña es bastante buena.